Тривалість робочого часу тренера викладача

Навчання бухгалтерів, юристів і керівників

Стаття: Робочий час і режим роботи тренера-викладача (Куревіна Л.) ( "Заклади фізичної культури і спорту: бухгалтерський облік та оподаткування", 2013, N 6)

Нормальна тривалість робочого часу за загальними правилами не може перевищувати 40 годин на тиждень. При цьому Трудовим кодексом та іншими федеральними законами може встановлюватися скорочена тривалість робочого часу для деяких категорій працівників. Однією з таких категорій є педагогічні працівники, тривалість робочого часу яких повинна бути не більше 36 годин на тиждень (ст. 333 ТК РФ).

Згідно з Наказом Міністерства освіти та науки Росії від 24.12.2010 N 2075 "Про тривалість робочого часу (нормі годин педагогічної роботи за ставку заробітної плати) педагогічних працівників" (далі - Наказ N 2075) тривалість робочого часу педагогічних працівників включає в себе:

  • викладацьку (навчальну) роботу;
  • виховну роботу;
  • іншу педагогічну роботу, передбачену кваліфікаційними характеристиками за посадами і особливостями режиму робочого часу і часу відпочинку педагогічних та інших працівників освітніх установ, затвердженими в установленому порядку.

Необхідно виділити два поняття:

  1. Тривалість робочого часу, яка для педагогічних працівників встановлюється виходячи з скороченої тривалості робочого часу не більше 36 годин на тиждень.
  2. Норма годин викладацької роботи (нормована частина педагогічної роботи).

Це так звана педагогічне навантаження, виходячи з якого розраховується заробітна плата викладачів. Вона встановлюється тарифікацією на навчальний рік. Для тренерів-викладачів (старших тренерів-викладачів) освітніх установ додаткової освіти дітей спортивного профілю Наказом N 2075 встановлена ​​норма викладацької роботи на ставку заробітної плати (педнавантаження), яка становить 18 годин на тиждень. Таким чином, при загальній тривалості робочого часу тренерів-викладачів, що становить 36 годин на тиждень, норма викладацької роботи, яка підлягає оплаті, дорівнює 18 годин в тиждень за одну ставку заробітної плати. При цьому не завжди таке навантаження для тренерів-викладачів розподіляється рівномірно і може бути як більше 18 годин на тиждень, так і менше, залежно від тарифікації. У будь-якому випадку оплата праці здійснюється виходячи з того, скільки годин педагогічного навантаження затаріфіціровано на навчальний рік.

Примітка. Норма годин викладацької роботи за ставку заробітної плати включає проводяться тренерами уроки (заняття) незалежно від їх тривалості та короткі перерви (зміни) між ними.

Відзначимо також, що за викладацьку роботу, виконувану за згодою педагогічних працівників понад встановлену норму, провадиться додаткова оплата відповідно одержуваної ставки заробітної плати в одинарному розмірі (п. 3 Додатка до Наказу N 2075).

У вільний від викладацької роботи час тренер-викладач виконує іншу педагогічну роботу, передбачену кваліфікаційними характеристиками за посадами і особливостями режиму робочого часу і часу відпочинку педагогічних та інших працівників освітніх установ, затвердженими Наказом Міністерства освіти та науки Росії від 27.03.2006 N 69 "Про особливості режиму робочого часу і часу відпочинку педагогічних та інших працівників освітніх установ "(далі - Наказ N 69).

Дана робота включає в себе виконання обов'язків, пов'язаних з участю в педагогічних, методичних радах, проведенням оздоровчих, виховних та інших заходів, а також підготовку до роботи з навчання і виховання учнів, вихованців, вивчення їх індивідуальних здібностей, інтересів і схильностей і ін.

Відзначимо також, що оплата праці тренерів-викладачів може проводитися за встановленими нормативами оплати праці за одного, хто займається в залежності від чисельного складу займаються на різних етапах спортивної підготовки. У цьому випадку тривалість робочого часу регулюється в залежності від максимальної кількості годин навчально-тренувальної роботи на тиждень, встановленого для кожного займається з видів спорту, періодів і завдань його підготовки, можливого об'єднання займаються в групи і т.д.

Режим робочого часу тренерів-викладачів

В силу ст. 348.1 ТК РФ особливості режиму робочого часу спортсменів, тренерів, залучення їх до понаднормової роботи, роботи в нічний час, у вихідні, святкові та неробочі дні, а також особливості оплати праці спортсменів, тренерів в нічний час, у вихідні, святкові та неробочі дні можуть встановлюватися колективними договорами, угодами, локальними нормативними актами.

Що стосується тренерів, які не займаються викладацькою діяльністю, а тренують, наприклад, спортсменів в різних спортивних клубах, то для них найбільш оптимальним буде гнучкий графік роботи, при якій допускається саморегулювання початку, закінчення і загальної тривалості робочого дня (ст. 102 ТК РФ).

А ось при встановленні режиму робочого часу тренерам-викладачам крім Трудового кодексу та інших федеральних законів і нормативних правових актів слід керуватися Положенням про особливості режиму робочого часу та часу відпочинку педагогічних та інших працівників освітніх установ, затвердженим Наказом N 69 (далі - Положення). Згідно п. 1.2 цього Положення режим робочого часу і часу відпочинку педагогічних та інших працівників освітніх установ, що включає надання вихідних днів, визначається з урахуванням режиму діяльності освітньої установи (цілодобове перебування учнів, вихованців, перебування їх протягом певного часу, сезону, змінності навчальних занять та інших особливостей роботи освітнього закладу) і встановлюється правилами внутрішнього трудового розпорядку навчального закладу, граф ками роботи, колективним договором.

До відома. Перерва для прийому їжі для педагогічних працівників, які виконують свої обов'язки безперервно протягом робочого дня, не встановлюється, а прийом їжі здійснюється одночасно з учнями, вихованцями або окремо в спеціально відведеному для цієї мети приміщенні.

Нормована частина робочого часу працівників, які ведуть викладацьку діяльність, визначається в астрономічному годиннику і включає проводяться уроки (навчальні заняття) незалежно від їх тривалості та короткі перерви (зміни) між кожним навчальним заняттям, передбачені для учнів. При цьому кількості годин встановленої навчального навантаження відповідає кількість проведених такими працівниками навчальних занять тривалістю, що не перевищує 45 хвилин.

У свою чергу, конкретна тривалість навчальних занять, а також перерв (змін) між ними визначається статутом або локальним актом освітньої установи з урахуванням відповідних санітарно-епідеміологічних правил і нормативів (СанПіН). Виконання викладацької роботи регулюється розкладом навчальних занять.

При проведенні спарених уроків невстановлені перерви можуть підсумовуватися і використовуватися для виконання іншої педагогічної роботи в порядку, передбаченому правилами внутрішнього трудового розпорядку навчального закладу.

Ненормована частина педагогічної роботи регулюється графіками і планами роботи, в тому числі особистими планами педагогічного працівника.

Дні тижня (періоди часу, протягом яких освітня установа здійснює свою діяльність), вільні для педагогічних працівників, які ведуть викладацьку роботу, від проведення навчальних занять за розкладом, від виконання інших обов'язків, регульованих графіками і планами роботи, педагогічний працівник може використовувати для підвищення кваліфікації , самоосвіти, підготовки до занять і т.п. Крім того, періоди канікул в загальноосвітніх установах, що не збігаються з щорічними основними і додатковими відпустками викладачів, є для них робочим часом. В даний період педагогічні працівники здійснюють педагогічну, методичну, а також організаційну роботу в межах нормованої частини їх робочого часу (встановленого обсягу навчального навантаження (педагогічної роботи)), визначеної ним до початку канікул. При цьому збільшення робочого часу під час канікул для виконання інших педагогічних робіт або заходів, встановлених п. 2.3 Положення, можливо, якщо вони передбачені графіками і планами. Якщо такі заходи і роботи не заплановані, тривалість робочого часу обмежується нормованої частиною.

В аналогічному порядку регулюється робочий час працівників освітніх установ в період скасування навчальних занять (освітнього процесу) для учнів, вихованців з санітарно-епідеміологічним, кліматичних та інших підставах і період залучення педагогічних працівників, який не збігається з щорічною оплачуваною відпусткою, на строк не більше одного місяця в оздоровчі освітні табори та інші оздоровчі освітні установи з денним перебуванням дітей, створювані в канікулярний період в то й же місцевості.

Положенням щодо освітніх установ з цілодобовим перебуванням вихованців передбачено поділ робочого дня на частини, коли вводяться більш тривалі перерви для відпочинку і прийому їжі. Але такий графік встановлюється, як правило, для вихователів і застосовується тільки у виняткових випадках, оскільки в силу п. 3.2 Положення при складанні розкладів навчальних занять освітня установа зобов'язана виключити нераціональні витрати часу педагогічних працівників, провідних викладацьку роботу, з тим, щоб не порушувалася їх безперервна послідовність і не утворювалися тривалі перерви (так звані "вікна"), які на відміну від коротких перерв (змін) між кожним навчальним заняттям, встановлений них для учнів, вихованців, робочим часом педагогічних працівників не є.

Наш Адреса: 603001, г. Нижний Новгород, нижневолжские наб., 9а


Особливості праці та відпочинку тренера-викладача

Тренер - це особа, яка здійснює спортивну підготовку в фізкультурно-спортивних організаціях і центрах. Регулювання трудової діяльності тренерів встановлено гл. 54.1 ТК РФ. Спортивна підготовка в освітніх спортивних установах здійснюється тренером-викладачем. На відміну від тренера, діяльність тренера-викладача відноситься до педагогічної діяльності і регламентується нормами гл. 52 "Особливості регулювання праці педагогічних працівників" ТК РФ. У статті розглянемо особливості робочого часу та режиму роботи тренерів-викладачів.

Тренер-викладач здійснює свою трудову діяльність в установах освіти для дітей і юнацтва. В першу чергу це спеціалізовані установи додаткової освіти дітей в області фізкультури і спорту (ДЮСШ, СДЮШОР), освітніх установ середньої професійної освіти в галузі фізичної культури і спорту (училища олімпійського резерву), дитячо-юнацькі спортивно-адаптивні школи. Оскільки тренеру-викладачу доводиться працювати з дітьми, його посадові обов'язки набагато ширше, ніж у тренера, в основні обов'язки якого входять підготовка спортсменів до змагань і керівництво їх змагальної діяльністю для досягнення спортивних результатів.

Виходячи з Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, фахівців і службовців (розділ "Кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти"), Затвердженого Наказом Міністерства охорони здоров'я РФ від 26.08.2010 N 761н, Наказу Мінспорту РФ від 24.10.2012 N 325 "Про методичні рекомендації щодо організації спортивної підготовки в Російській Федерації" (Далі - Наказ N 325) в посадові обов'язки тренера-викладача (включаючи старшого), крім обов'язків, передбачених за посадою "тренер9quot ;, входить також:

- набір в спортивну школу, секцію, групу спортивної та оздоровчої спрямованості дітей і підлітків, які бажають займатися фізичною культурою і спортом і не мають медичних протипоказань;

- відбір найбільш перспективних учнів, вихованців для їх подальшого спортивного вдосконалення;

- проведення тренувальної та виховної роботи з використанням різноманітних прийомів, методів і засобів навчання, сучасних освітніх технологій, включаючи інформаційні, а також цифрових освітніх ресурсів;

- проведення навчальних занять з опорою на досягнення в області методичної, педагогічної та психологічної наук, вікової психології та шкільної гігієни, а також сучасних інформаційних технологій, використання найбільш ефективних методів спортивної підготовки учнів та їх оздоровлення;

- здійснення педагогічної діяльності у взаємозв'язку зі спортивною підготовкою; та ін.

Як бачимо, трудова діяльність тренера-викладача крім спортивної включає в себе багато педагогічної роботи, в зв'язку з чим і згідно з Наказом N 325 тренер-викладач, старший тренер-викладач та інструктор-методист є педагогічними працівниками і на них поширюються норми гл. 52 ТК РФ, яка регулює особливості праці педагогів. Відповідно норми та інших правових актів, що регламентують трудову діяльність педагогів, поширюють свою дію на тренерів-викладачів. Це стосується і тривалості робочого часу, і часу відпочинку, і дострокового виходу на пенсію, і т.д. А тепер розглянемо, яка норма робочого часу тренера-викладача, з яких частин вона складається і як враховується.

Трудовим кодексом для педагогічних працівників установлено скорочену тривалість робочого часу - 36 годин на тиждень (ст. 333 ТК РФ).

Тривалість робочого часу в залежності від посади та (або) спеціальності педагогічних працівників та з урахуванням особливостей їх праці встановлена ​​Наказом Міністерства освіти та науки РФ від 24.12.2010 N 2075 (далі - Наказ N 2075). Крім цього, не втратив сили Наказ Міністерства освіти та науки РФ від 27.03.2006 N 69 "Про особливості режиму робочого часу та часу відпочинку педагогічних та інших працівників освітніх установ" (Далі - Наказ N 69).

Відповідно до Наказу N 2075 тривалість робочого часу педагогічних працівників, в тому числі тренера-викладача, включає в себе час на:

- викладацьку (навчальну) роботу;

- іншу педагогічну роботу, передбачену кваліфікаційними характеристиками за посадами і особливостями режиму робочого часу і часу відпочинку педагогічних та інших працівників освітніх установ, затвердженими в установленому порядку.

Норма годин викладацької роботи на ставку заробітної плати (нормована частина педагогічної роботи) тренера-викладача (старшого тренера-викладача) освітніх установ додаткової освіти дітей спортивного профілю складає 18 астрономічних годин і включає в себе проведені уроки (заняття) незалежно від їх тривалості та короткі перерви (зміни) між ними.

Зверніть увагу! Якщо тренер-викладач згоден виконувати викладацьку роботу понад 18 годин встановленої норми, йому повинна проводитися доплата відповідно одержуваної ставки заробітної плати в одинарному розмірі (п. 3 додатка до Наказу N 2075).

Що стосується іншої частини педагогічної роботи тренерів-викладачів, згідно з Наказом N 69 вона не конкретизована за кількістю годин, випливає з посадових обов'язків, а також статуту освітнього закладу, правил внутрішнього трудового розпорядку навчального закладу, тарифно-кваліфікаційних (кваліфікаційних) характеристик, регулюється графіками і планами роботи, в тому числі особистими планами педагогічного працівника, і включає в себе:

- участь в роботі педагогічних, методичних рад, проведення батьківських зборів, консультацій, оздоровчих, виховних та інших заходів, передбачених освітньою програмою;

- організацію і проведення методичної, діагностичної та консультативної допомоги батькам (законним представникам), сім'ям, навчальним дітей вдома відповідно до медичного висновку;

- безпосередню підготовку до роботи з навчання і виховання учнів, вихованців, вивчення їх індивідуальних здібностей, інтересів і схильностей, а також їх сімейні обставини та житлово-побутових умов;

- періодичні короткочасні чергування в навчальному закладі під час навчального процесу;

- виконання додатково покладених обов'язків, безпосередньо пов'язаних з освітнім процесом, з відповідною додатковою оплатою праці (класне керівництво, перевірку письмових робіт, завідування навчальними кабінетами та ін.).

Режим робочого часу тренерів-викладачів встановлюється правилами внутрішнього трудового розпорядку і іншими актами, що містять норми трудового права, колективними договорами, угодами.

При цьому виконання викладацької роботи (нормованої частини) регулюється безпосередньо розкладом навчальних занять, а ненормована частину, не конкретизована за кількістю годин, регулюється графіками і планами роботи, в тому числі особистими планами педагогічного працівника.

При складанні графіків роботи перерви в робочий час, не пов'язані з відпочинком і прийомом працівниками їжі, не допускаються, за винятком випадків, передбачених Наказом N 69. А при складанні розкладу навчальних занять освітня установа зобов'язана виключити нераціональні витрати часу педагогічних працівників, провідних викладацьку роботу, щоб не порушувалася безперервна послідовність занять і не утворювалися тривалі перерви ("окна9quot;), які, на відміну від коротких перерв (змін) між кожним навчальним заняттям, встановлених для учнів, вихованців, робочим часом педагогічних працівників не є (п. 3.1, 3.2 Наказу N 69).

В цілому режим робочого часу тренерів-викладачів та інших педагогічних працівників освітніх установ визначається з урахуванням режиму діяльності цих установ (цілодобове перебування учнів, вихованців, перебування протягом певного часу, сезону, змінність навчальних занять і інші особливості) (п. 1.2 Наказу N 69 ).

Тренерам-викладачам можуть бути встановлені такі режими, як гнучкий графік, змінна робота, шестиденний або п'ятиденний робочий тиждень. При будь-якому з режимів робочого часу для тренера-викладача тривалість робочого часу за тиждень не повинна бути більше 36 годин, з яких 18 годин буде займати викладацька робота. Якщо дотримуватися норму викладацької роботи протягом тижня не виходить, потрібно встановити підсумований облік робочого часу з тим, щоб норма викладацької роботи дотримувалася за обліковий період (місяць, квартал або ін.).

Примітка. Якщо режим роботи для даного працівника відрізняється від встановленого загальними правилами, які діють у роботодавця, цей режим вказується в трудовому договорі (абз. 6 ч. 2 ст. 57 ТК РФ).

Якщо ж при гарантованій виплаті ставки заробітної плати в повному розмірі роботодавець не забезпечує повну навчальне навантаження, тренеру може встановлюватися довантаження до його норми. Формою довантаження може бути гурткова робота, робота по заміні відсутніх учителів, проведення індивідуальних занять на дому, позакласної роботи з фізичного виховання та іншої педагогічної роботи, обсяг якої регулюється освітнім закладом (п. 2.5 Наказу N 69).

Дні тижня (періоди, протягом яких установа здійснює свою діяльність), вільні від проведення навчальних занять за розкладом, виконання інших обов'язків, регульованих графіками і планами роботи, тренер-викладач може використовувати для підвищення кваліфікації, самоосвіти, підготовки до занять і т.д .

Наказом N 69 також встановлено особливості роботи під час канікул і під час скасування навчальних занять.

Так, якщо періоди канікул не збігаються з відпустками працівників, то є для них робочим часом. У цей період педагогічні працівники здійснюють педагогічну, методичну, а також організаційну роботу, пов'язану з реалізацією освітньої програми, в межах нормованої частини їх робочого часу (встановленого обсягу навчального навантаження (педагогічної роботи)), визначеної ним до початку канікул, і часу, необхідного для виконання іншої викладацької роботи. Заробітна плата за цей період зберігається в установленому порядку. Режим робочого часу всіх працівників в канікулярний період регулюється локальними актами освітньої установи і графіками робіт із зазначенням їх характеру.

Примітка. Облік робочого часу тренерів-викладачів та інших педагогічних працівників державних і муніципальних установ здійснюється з використанням форми 0504421 або Т-13 (Наказ Мінфіну РФ від 15.12.2010 N 173н).

Періоди скасування навчальних занять для учнів, вихованців з санітарно-епідеміологічним, кліматичних та інших підставах також є робочим часом для педагогічних працівників. У цей час вони залучаються до навчально-виховної, методичної, організаційної роботи так само, як в канікулярний період.

Згідно ст. 108 ТК РФ протягом робочого дня (зміни) працівнику має бути надана перерва для відпочинку і харчування тривалістю не більше двох годин і не менше 30 хвилин, що в робочий час не включається. На роботах, де за умовами виробництва (роботи) надання перерви для відпочинку і харчування неможливо, роботодавець зобов'язаний забезпечити працівникові можливість відпочинку і прийому їжі в робочий час. Перелік таких робіт і місця для відпочинку та прийому їжі встановлюються правилами внутрішнього трудового розпорядку. В силу Наказу N 69 для педагогічних працівників, які виконують свої обов'язки безперервно протягом робочого дня, перерва для прийому їжі не встановлюється. Тоді працівникам повинна бути забезпечена можливість прийому їжі одночасно разом з учнями, вихованцями або окремо в спеціально відведеному для цієї мети приміщенні (п. 1.4). А згідно з п. 3.1 Наказу N 69 при складанні графіків роботи педагогічних працівників перерви в робочий час, не пов'язані з відпочинком і прийомом їжі, не допускаються. виняток становлять "окна9quot ;, які можуть утворюватися між заняттями, перерви при режимі робочого дня з поділом його на частини, в робочий час не включаються.

Час відпочинку педагогічним працівникам освітніх закладів фізичної культури і спорту надається з урахуванням режиму діяльності установи. Вихідні дні педагогам встановлюються правилами внутрішнього трудового розпорядку установи, графіками роботи, колективним договором.

Що стосується щорічної відпустки, тренерам-викладачам в силу ст. 334 ТК РФ надається подовжений оплачувану відпустку. Його тривалість в залежності від виду освітньої установи і посади, займаної педагогічним працівником, визначена Постановою Уряду РФ від 01.10.2002 N 724 "Про тривалість щорічної основної подовженого оплачуваної відпустки, що надається педагогічним працівникам". Для тренерів-викладачів він становить 42 календарних дня. За загальним правилом право на використання цієї відпустки тренери-викладачі набувають після закінчення шести місяців безперервної роботи в одній організації (ст. 122 ТК РФ). Для окремих категорій працівників, перелічених у ч. 3 ст. 122 ТК РФ, відпустка у зв'язку з їх заявою надається і до закінчення шести місяців безперервної роботи.

Особливістю надання педагогічним працівникам відпусток є надання їх переважно в період літніх канікул. Однак до тренерів-викладачів це правило не стосується, оскільки часто при спортивних школах вони здійснюють літню оздоровчу роботу з дітьми. Педагогічні працівники, які мають право на надання їм щорічної основної подовженого відпустки, можуть за згодою з роботодавцем отримати грошову компенсацію за частину відпустки, що перевищує 28 календарних днів (ст. 126 ТК РФ). Надання щорічної основної оплачуваної відпустки педагогічним працівникам і заміна його частини грошовою компенсацією провадяться відповідно до загальних правил надання відпусток. За угодою між працівником і роботодавцем щорічну оплачувану відпустку може бути поділено на частини. При цьому хоча б одна з частин відпустки повинна бути не менше 14 календарних днів (ст. 125 ТК РФ).

Особливістю надання відпусток педагогічним працівникам є право на тривалу відпустку. Згідно ст. 335 ТК РФ педагогічні працівники організації, що здійснює освітню діяльність, не рідше ніж через кожні 10 років безперервної педагогічної роботи мають право на тривалу відпустку строком до одного року. Порядок і умови його надання визначаються Наказом Міносвіти РФ від 07.12.2000 N 3570 (далі - Наказ N 3570). При цьому право на таку відпустку мають лише особи, що займають посади, робота в яких зараховується до стажу безперервної викладацької діяльності і які встановлені переліком, затвердженим даним наказом. У цьому переліку є і посаду тренера-викладача (старшого тренера-викладача). Варто зазначити, що ця стаття охоплює освітні установи, засновником яких є Міносвіти. Для інших установ воно носить рекомендаційний характер.

Відповідно до Наказу N 3570 в стаж безперервної викладацької роботи, що дає право на тривалу відпустку, зараховується час роботи в державних, муніципальних освітніх установах і недержавних освітніх установах, що мають державну акредитацію, на посаді тренера-викладача.

Тривалість стажу безперервної викладацької роботи встановлюється відповідно до записів у трудовій книжці або на підставі інших належним чином оформлених документів. У стаж безперервної викладацької роботи, що дає право на тривалу відпустку, зараховується:

- фактично відпрацьований час;

- час, коли тренер-викладач фактично не працював, але за ним зберігалися місце роботи (посада) та заробітна плата повністю або частково (в тому числі час оплаченого вимушеного прогулу при неправильному звільненні або переведенні на іншу роботу і наступному відновленні на роботі), а також коли він отримував допомогу по державному соціальному страхуванню, за винятком часу, коли працівник перебував у частково оплачуваній відпустці і отримував допомогу по догляду за дитиною до досягнення нею віку півтора років;

- час проходження виробничої практики на оплачуваних викладацьких посадах в період навчання в освітніх закладах середньої та вищої професійної освіти.

У пункті 6 Наказу N 3570 перераховані випадки, коли стаж безперервної викладацької роботи не переривається.

Тривалий відпустка може надаватися педагогічному працівнику на підставі його заяви в будь-який час за умови, що це не відіб'ється на діяльності освітньої установи негативно. За працівником, який перебуває в тривалій відпустці, в установленому порядку зберігається місце роботи (посада), а також педагогічне навантаження за умови, що за цей час не зменшилася кількість годин за навчальними планами і програмами або кількість навчальних груп (класів). Під час тривалої відпустки не допускається переклад тренера-викладача на іншу роботу, звільнення його з ініціативи роботодавця, за винятком повної ліквідації навчального закладу. Якщо працівник захворів у період відпустки, відпустка підлягає продовженню на кількість днів непрацездатності або за погодженням з роботодавцем переноситься на інший термін (що неможливо, якщо працівник доглядав за хворим членом сім'ї).

Особливості режиму робочого часу творчих працівників

Додати коментар Скасувати відповідь

Все про кадрах © 2017. Всі права захищені.